2020/2021 Program wychowawczo-profilaktyczny Branżowej Szkoły nr 1 - SFERA PSYCHICZNA

Zadanie

Sposób i forma realizacji

Odpowiedzialny /realizujący

Termin oraz częstotliwość

Integracja klasy Kształtowanie 
pozytywnych relacji
z rówieśnikami.

1. Zajęcia integracyjne w kl I.
   
   
2. Sporządzenie kontraktu klasowego.
   
   
3. Wzmacnianie więzi w społeczności klasowej i szkolnej poprzez organizowanie:
   • wycieczek, wyjść
   • kuligów,
   • ognisk,
   • zawodów sportowych,
   • imprez okolicznościowych,
   • wigilii klasowych
   • studniówek
     
     
4. Spotkania uczniów z wychowawcą  i rodzicami.
   
   
5. Pogadanki na godzinach z wychowawcą nt  utrzymania prawidłowych relacji w grupie.

pedagog

wychowawcy I-IV

n-le wf

wychowawcy

wychowawcy

wrzesień

cały rok

cały rok

w zależności od potrzeb

Odkrywanie siebie i nabywanie umiejętności porozumiewania się z innymi.

1. Spotkania pedagoga z uczniami:
   Przeprowadzenie zajęć nt. samopomocy i pomocy rówieśniczej.
   Warsztaty dla uczniów - Sposoby rozwiązywania konfliktów.
   
   
2. Prowadzenie zajęć z uczniami na temat skutecznych metod i technik uczenia się.

wychowawcy kl.I-III

wychowawcy

wszyscy nauczyciele

cały rok

Kształtowanie poczucia własnej wartości ucznia

1. Propagowanie i promowanie osiągnięć uczniów (naukowych, sportowych, artystycznych) na stronie internetowej szkoły, w kronice szkoły, na Facebooku, w mediach lokalnych.
   
   
2. Budowanie poczucia własnej wartości – godziny wychowawcze.

wychowawca/pedagog

cały rok

Budowanie postaw asertywnych

1. Zajęcia warsztatowe z asertywności  podczas godzin z wychowawcą

• Lekcje wychowawcze dotyczące kształtowania umiejętności wyrażania własnego zdania w granicach nienaruszających praw i psychicznego terytorium innych osób oraz własnych, bez zachowań agresywnych.
• Kształtowanie umiejętności obrony własnych praw w sytuacjach społecznych.

pedagog

wychowawcy

klas II-III

Cały rok

Kształtowanie właściwej postawy
w społeczności lokalnej.

1. Zasady savoir vivre – warsztaty.
   
   
2. Podejmowanie tematyki dotyczącej zasad zachowania się w różnych miejscach i sytuacjach oraz stosownego ubioru.

wychowawcy

kl. I-II

wszyscy nauczyciele

Cały rok

Budowanie zaradności życiowej.

1. Zajęcia z doradztwa zawodowego – planowanie kariery zawodowej.
   
   
2. Nauka opanowania stresu bądź wykorzystania sytuacji stresowych na swoją korzyść.
   
   
3. Umiejętne rozwiązywanie konfliktów i reagowanie w sytuacjach trudnych.

• zapoznawanie uczniów z metodami radzenia sobie ze stresem;
• zapoznanie uczniów z technikami relaksacyjnymi;

wychowawcy

wychowawcy, pedagog, doradca zawodowy

wychowawcy, pedagog, doradca zawodowy

Cały rok

Budowanie świadomości finansowej.

1. Pogadanka (wskazana z udziałem eksperta finansowego) , która podniesie poziom wiedzy na temat produktów finansowych, znajomości funkcjonowania pieniądza, zakładania kont bankowych, zaciągania kredytów, kart kredytowych i sposobu ich wykorzystania.
   
   
2. Umiejętne zarządzanie pieniądzem, przemyślany sposób wydawania oszczędności.
   
   
3. Instrumenty oszczędzania na rynku finansowym.
   
   
4. Zadłużenie z głową- jak nie wpaść w spiralę zadłużenia.

Wychowawcy

Cały rok

Nauka samodzielnego podejmowania aktywności/ inicjatywy.

1. Współpraca samorządów klasowych z Samorządem Uczniowskim.
   
   
2. Udział i organizowanie szkolnych akcji i przedsięwzięć.

Wychowawcy,

opiekun Samorządu Uczniowskiego

Cały rok

Zadanie

Sposób i forma realizacji

Odpowiedzialny

Termin oraz częstotliwość

Uświadomienie istoty przynależności do narodu.

1. 1.Pogadanki na zajęciach z wychowawcą na temat:
   1. kim jest współczesny patriota, jak się zmienił obraz postrzegania patriotyzmu na przestrzeni lat?
   2. polskie symbole narodowe - aktualne czy przestarzałe?
   3. za co cenimy nasz kraj i Polaków?
   4. miejsce Polski w Europie i Unii Europejskiej.
      
      
2. Konkurs międzyklasowy "Patriotyzm i jego znaczenie w dniu dzisiejszym". Uczniowie udowadniają w formie plakatu, że patriotyzm jest siłą spajającą naród.
   
   
3. Konkurs ogólnoszkolny „Drogi do niepodległości”
   
   
4. Pogadanki  na temat obowiązków względem Ojczyzny w ramach realizacji przedmiotu wos oraz historia i społeczeństwo.
   
   
5. Pogadanki na zajęciach z wychowawcą dotyczące sylwetek wielkich Polaków (artystów, uczonych, polityków, żołnierzy).
   
   
6. Przygotowanie gazetki klasowej o wybranym wielkim Polaku.

wychowawcy,

nauczyciele historii i społeczeństwa

E. Jackiewicz

A. Łukaszewicz

W. Rowińska

E.Jackiewicz

J. Jabłoński

wychowawcy

wychowawcy

zgodnie z planami wychowaw-czymi klas

październik/

listopad

listopad

cały rok

listopad

Budowanie więzi narodowo-kulturowej.

1. Organizowanie w szkole uroczystości:

1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego
2. Narodowe Święto Niepodległości,
3. Święto Konstytucji 3 Maja,
4. Dzień Edukacji Narodowej,
5. Wigilia,
6. Mikołajki,
7. Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych,
8. ”Pamiętamy o Katyniu i Smoleńsku”,
9. Uroczyste zakończenie roku szkolnego

Chętni nauczyciele

cały rok, zgodnie z planem pracy szkoły

2. Wykonanie gazetek okolicznościowych, upamiętniających ważne wydarzenia.

W.Rowińska

E.Jackiewicz

M.Czaplicka

A.Opaluch

cały rok

3.Przygotowanie  uczniów do aktywnego uczestnictwa w konkursach lokalnych, wojewódzkich i krajowych  związanych z poprawną polszczyzną oraz historią naszego kraju, konkursach krasomówczych i recytatorskich;

nauczyciele

j. polskiego i historii, nauczyciel biblitekarz, wychowawcy

zgodnie z planem pracy szkoły oraz bieżącą ofertą innych szkół i instytucji

4. Zapoznanie uczniów z literaturą narodową odpowiednią dla ich stopnia rozwoju emocjonalnego i intelektualnego.

nauczyciele poloniści, bibliotekarze

oraz wychowawcy

cały rok

5. Kształtowanie postawy otwartości wobec innych kultur poprzez przygotowanie prezentacji na temat kultury wybranego narodu.

wychowawcy

cały rok

6. Udział przedstawicieli szkoły w lokalnych uroczystościach oraz wystawienie pocztu sztandarowego z okazji rocznic narodowych i uroczystości szkolnych.

opiekun pocztu sztandarowego

zgodnie z kalendarzem imprez

Promowanie działań
w społeczności lokalnej.

1. Promowanie przez nauczycieli aktywnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły i społeczności lokalnej.

wychowawcy

cały rok

2. Pogadanka na zajęciach z wychowawcą o dorobku kulturowym regionu i jego wpływach na kraj. Przedstawienie sławnej osoby, powiązanej z lokalną miejscowością czy wydarzeń, które odgrywały się na naszym terenie.

wychowawcy

zgodnie z planem pracy wychowaw-czej

4. Odwiedzanie lokalnych miejsc pamięci narodowej.

wychowawcy

cały rok

5. Zapoznanie z sylwetką patrona szkoły – J. Śniadeckiego i patrona stadionu lekkoatletycznego – K. Skolimowskiej, konkurs o patronach szkoły dla uczniów klas pierwszych.

wytypowani nauczyciele, wychowawcy kl.1

listopad, czerwiec

6. Organizowanie promocji szkoły, udział uczniów w Dniu Otwartej Szkoły oraz promocja szkoły w środowisku lokalnym.

nauczyciele, uczniowie

marzec- maj

7. Spotkanie z rzecznikiem praw konsumenta, przedstawicielem policji, straży miejskiej, wojskowej komendy uzupełnień.

nauczyciele edb, przedsiębiorczości

zgodnie z planem pracy szkoły

Samorządność uczniów.

1.Zorganizowanie wyborów

do Samorządu Uczniowskiego. Prowadzenie kampanii wyborczej.

opiekun SU

wrzesień

2. Zachęcanie uczniów do angażowania się w prace Samorządu Uczniowskiego i inne formy aktywności na terenie szkoły.

wychowawcy

opiekun SU

cały rok

3.Zapoznanie uczniów z ich prawami i obowiązkami.

wychowawcy

październik

4.Prowadzenie przez uczniów strony internetowej na portalu Facebook

opiekun SU, uczniowie

cały rok

Angażowanie rodziców/opiekunów uczniów w życie szkoły.

1.Zachęcanie rodziców /opiekunów uczniów do uczestniczenia w uroczystościach szkolnych i wyjściach kulturalnych.

wychowawcy

cały rok

2.Organizowanie na wywiadówkach szkolnych pogadanek z rodzicami na temat prawidłowych relacji i postaw krzewionych w rodzinie ucznia oraz budowaniu świadomości narodowej uczniów.

wychowawcy

zgodnie z terminarzem wywiadówek szkolnych