2019/2020 Program wychowawczo-profilaktyczny - TECHNIKUM nr 1 - SFERA SPOŁECZNA

Organizacja
systemu działań
szkoły ograniczających
zjawiska niepożądane.

1. Zapoznanie z obowiązującymi regulaminami, prawami i obowiązkami.
2. Sporządzenie kontraktu klasowego i jego ewaluacja.
3. Przypomnienie procedur postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa.
4. Diagnozowanie  sytuacji zagrożenia.

wychowawcy

pedagog

wrzesień

Wspomaganie ucznia w identyfikacji problemu wagarowania i ukazywanie skutków wagarowania.

1. Zapoznanie uczniów z zasadami rozliczania i usprawiedliwiania nieobecności.
2. Konsekwentne rozliczanie uczniów z nieobecności na zajęciach lekcyjnych.
3. Sporządzanie kontraktów z pedagogiem.
4. Indywidualne rozmowy z uczniami wagarującymi i ich rodzicami
5. Bieżące reagowanie na nieobecność uczniów.
6. Zapoznanie uczniów z procedurą postępowania w przypadku niespełnienia obowiązku nauki.

wychowawcy

wszyscy nauczyciele, pedagog

cały rok

Pedagogizacja rodziców z zakresu problematyki wychowawczej.

1. Edukacja rodziców –prelekcje na tematy:
   • „Komunikacja w rodzinie”
   • Role w rodzinie”
   • „Prawne uwarunkowania demoralizacji i przestępczości nieletnich”

przedstawiciel KPP

maj

Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska.

1. Lekcje wychowawcze na temat  kultury, szacunku dla innych.
2. Pogadanki na temat panujących w szkole zasad i norm postępowania.
3. Pogadanki na temat budowania szacunku do nauczycieli i pracowników szkoły
4. Spotkanie z przedstawicielem Policji- edukacja prawna -,,Prawne uwarunkowania demoralizacji i przestępczości nieletnich’’

przedstawiciel KPP

wychowawcy

styczeń 

cały rok

Budowanie schematów reagowania w sytuacjach kryzysowych.

1. Przeprowadzenie lekcji nt. procedur postępowania w przypadku zachowań ryzykownych, przemocowych, agresywnych oraz innego rodzaju sytuacjach kryzysowych
2. Pogadanki na temat przemocy na godzinie  z wychowawcą. Kształtowanie postawy zrozumienia i życzliwości wobec innych i odpowiedzialności za siebie i innych.
3. Przygotowanie spisu instytucji, gdzie można uzyskać pomoc w przypadku, kiedy jest się ofiarą lub świadkiem przemocy i wyeksponowanie informacji w gablocie szkolnej.

Poprawa poziomu bezpieczeństwa na terenie szkoły.

1. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji. Ćwiczenie właściwych zachowań podczas alarmu przeciwpożarowego.
2. Aktywne pełnienie dyżurów przez nauczycieli we wszystkich rejonach szkoły.
3. Lekcje wychowawcze na temat bezpieczeństwa uczniów w szkole i poza szkołą, przeciwdziałania przemocy i agresji oraz sposobów obrony przed stalkingiem?

nauczyciel edb, wszyscy nauczyciele,

dyrektor, wicedyrektor,

nauczyciele

wychowawcy

wrzesień

cały rok

cały rok

Zadanie

Sposób i forma realizacji

Odpowiedzialny

Termin
oraz
częstotliwość

Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z użytkowania komunikatorów internetowych.

1. Zapoznanie uczniów z zagadnieniami ochrony danych osobowych, w tym z regulacjami prawnymi wynikającymi z Konstytucji RP i Ustawy o ochronie danych.
2. Pogadanka na lekcji z wychowawcą dotycząca: - nierozsądnego korzystania z Facebooka, Twittera, itd., w tym umieszczania własnych zdjęć mogących prowokować np. do szantażu, hejtingu, stalkingu, wprowadzenie pojęcia pozornej anonimowości w Internecie

wychowawcy

Zgodnie z terminarzem godzin z wychowawcą

(klasy pierwsze, raz w cyklu kształcenia)

Uświadomienie  sposobów obrony przed niebezpiecznymi treściami z Internetu.

1. Zainstalowanie bramek w komputerach, z których korzystają uczniowie, przed dostępem do treści niepożądanych.
2. Wyposażenie stanowisk w programy antywirusowe
3. Pogadanka na lekcji z wychowawcą dotycząca niebezpieczeństw związanych z pornografią (szczególnie ukazującą przemoc, wykorzystywanie dzieci i zwierząt).
4. Zapoznanie na godzinach wychowawczych z  zagrożeniami wynikającymi z rozpowszechniania materiałów zawierających m.in. treści faszystowskie, rasistowskie i nawołujących do nienawiści.

administrator sieci internetowej w szkole

wychowawcy

zgodnie z planem pracy nauczyciela informatyki (klasy pierwsze, raz w cyklu kształcenia)

Uświadomienie uczniom zagrożeń wynikających z lekkomyślnego użytkowania Internetu.

1. Pogadanki na godzinach z wychowawcą na temat korzystania z tzw. „okazji cenowych” za którymi może kryć się oszustwo lub towar pochodzący z kradzieży,
2. Pogadanki na godzinach z wychowawcą na temat lekkomyślnego podawania danych wrażliwych, np. numerów kont, haseł, pinów, adresów, itd.

wychowawcy

Zgodnie z terminarzem godzin z wychowawcą (klasy pierwsze, raz w cyklu kształcenia)

Zapoznanie uczniów z rodzajami przestępczości internetowej i sposobami ochrony przed nią.

1. Spotkanie przedstawiciela policji z uczniami klas pierwszych w auli szkolnej dotyczące przestępczości internetowej.
2. Współpraca z fundacją „Dbam o swój zasięg” - warsztaty
3. Pogadanki na gzw na temat:
   nielegalnego kopiowania, filmów, muzyki, obrazów, gier itd., lekceważąc prawa autorskie, wprowadzenie pojęcia własności intelektualnej.
4. Przygotowanie gablotki z informacjami o zagrożeniach w Internecie i cyberprzemocy.

pedagog

szkolny
wychowawcy


nauczyciel
informatyki

Zgodnie z terminarzem godzin z wychowawcą

(klasy pierwsze, raz w cyklu kształcenia)

zgodnie z planami wychowawczym

Zwiększanie wiedzy rodziców i opiekunów na temat cyberprzemocy (cyberbullingu), prewencji oraz reagowania w przypadku pojawienia się zagrożenia oraz skutków dla psychiki młodego człowieka.

1. Spotkanie psychologa z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub innego eksperta z rodzicami podczas wywiadówki ogólnoszkolnej na temat przemocy elektronicznej, jej rozpoznawania i postępowania w przypadku zagrożenia.
2. Uświadomienie rodzicom potrzeby kontroli dostępu do Internetu ich dzieci oraz nośników multimedialnych używanych przez ich dzieci.

pedagog szkolny



PPP

grudzień (przy okazji wywiadówki informującej o zagrożeniach ocenami ndst na 1 półrocze)