Interdyscyplinarność w Edukacji

12 maja 2026 roku w Śniadeckim odbyło się uroczyste podsumowanie projektu „Interdyscyplinarność w Edukacji”, realizowanego od listopada 2025 roku.

Celem przedsięwzięcia było pokazanie uczniom klas trzecich technikum na kierunku: geodezja, budownictwo, weterynaria, organizacja turystyki  i technologia żywności, że wiedza z różnych dziedzin nauki może się wzajemnie uzupełniać i znajdować praktyczne zastosowanie w codziennym życiu. Projekt rozwijał kompetencje matematyczne, naukowo-techniczne, cyfrowe oraz społeczne, a także umiejętność pracy zespołowej, komunikacji i kreatywnego rozwiązywania problemów.

W trakcie projektu młodzież rozwijała kompetencje interdyscyplinarne oraz kompetencje miękkie, uczestnicząc między innymi w szkoleniu z zakresu komunikacji. Uczniowie doskonalili umiejętność współpracy, pracy zespołowej, publicznych wystąpień oraz kreatywnego rozwiązywania problemów. Szczególnie cenili możliwość pracy w grupach oraz interdyscyplinarny charakter zajęć.

Finałowe zajęcia realizowane były w 2 blokach tematycznych: „Tajemnicze zaginięcie na siłowni” oraz „Burj Khalifa-historia, która sięga chmur”.

Pierwszy z tematów wyjaśniał jak prawidłowo wykonać martwy ciąg, przygotować kompres chłodzący z mocznika i wody oraz jak odpowiednio dobrać dawki leków przeciwbólowych po intensywnym wysiłku fizycznym. Dzięki temu uczniowie mogli połączyć wiedzę z matematyki, fizyki, chemii i wychowania fizycznego.

Prowadzone równolegle zajęcia o Burj Khalifa, na których uczniowie poznawali historię jego budowy, parametry techniczne oraz znaczenie architektoniczne i biznesowe, łączyły wiedzę z matematyki, historii, języka angielskiego, biznesu oraz geodezji.

Projekt pokazał, że nowoczesna edukacja może być jednocześnie praktyczna, inspirująca i rozwijająca zainteresowania uczniów.

Zajęcia zrealizowane dzięki zaangażowaniu Magdaleny Święcińskiej, Moniki Stuczeń, Anny Nawackiej, Agnieszki Kondrackiej, Ewy Woźnialis, Piotra Niebrzydowskiego, Łukasza Marcinkowskiego i Mateusza Olechowskiego.